Italian genders

02-panoramica-del-processo.md

@@ -22,16 +22,16 @@ flowchart LR
     end
     subgraph F2["<b>Fase 2: RACCOGLI<br/>PREFERENZE</b>"]
         direction TB
-        B1[Crea campagna]
-        B2[Invita docenti]
-        B3[Invia email]
-        B4[Monitora risposte]
+        B1[Create campagna]
+        B2[Invitate docenti]
+        B3[Inviate email]
+        B4[Monitorate risposte]
     end
     subgraph F3["<b>Fase 3: GENERA<br/>E SCEGLI</b>"]
         direction TB
         C1[Configura e avvia<br/>l'ottimizzatore]
         C2[Confronta versioni<br/>e punteggi]
-        C3[Scegli la migliore]
+        C3[Scegliete la migliore]
     end
     subgraph F4["<b>Fase 4: RIFINISCI</b>"]
         direction TB
@@ -47,9 +47,9 @@ Le quattro fasi corrispondono alle quattro parti operative di questo manuale.
 ## Fase 1 — Prepara i dati (Configurazione)
 
 È la fase più lunga, ma si fa **una volta sola** e negli anni successivi si
-aggiorna solo ciò che cambia. Inserisci, in quest'ordine consigliato:
+aggiorna solo ciò che cambia. Inserite, in quest'ordine consigliato:
 
-1. **[Anno scolastico](04-anni-scolastici.md)** — crea l'anno di riferimento.
+1. **[Anno scolastico](04-anni-scolastici.md)** — create l'anno di riferimento.
    Tutto il resto sarà legato ad esso.
 2. **[Scuole](05-scuole.md)** — gli edifici dell'istituto, con indirizzo e
    posizione (serve per calcolare gli spostamenti).
@@ -59,51 +59,51 @@ aggiorna solo ciò che cambia. Inserisci, in quest'ordine consigliato:
    di ciascuna scuola.
 5. **[Materie](08-materie.md)** — l'elenco delle discipline.
 6. **[Classi](09-classi.md)** — le classi con il **monte ore** per materia e
-   l'**assegnazione dei docenti** (chi insegna cosa a chi). È il cuore della
+    l'**assegnazione delle docenti e dei docenti** (chi insegna cosa a chi). È il cuore della
    configurazione.
 7. **[Docenti](10-docenti.md)** — l'anagrafica, i limiti (ore massime giornaliere,
    giorno libero) ed eventuali indisponibilità.
 8. **[Distanze e spostamenti](11-spostamenti.md)** — i tempi di viaggio tra i
    plessi (necessari solo se l'istituto ha più scuole).
 
-> **Perché quest'ordine?** Ogni passo si appoggia ai precedenti: non puoi
-> assegnare un docente a una classe se la classe non esiste, né definire il monte
-> ore se non hai le materie. Seguire l'ordine evita di tornare indietro.
+> **Perché quest'ordine?** Ogni passo si appoggia ai precedenti: non potete
+> assegnare una docente ed un docente a una classe se la classe non esiste, né definire il monte
+> ore se non avete le materie. Seguire l'ordine evita di tornare indietro.
 
-## Fase 2 — Raccogli le preferenze dei docenti
+## Fase 2 — Raccogli le preferenze delle docenti e dei docenti
 
 Questa fase è **facoltativa ma fortemente consigliata**: le preferenze migliorano
-molto la qualità dell'orario e il gradimento dei docenti.
+molto la qualità dell'orario e il gradimento delle docenti e dei docenti.
 
-- Crei una **campagna** per l'anno scolastico.
-- Inviti i docenti e invii loro un'email con un link personale.
+- Create una **campagna** per l'anno scolastico.
+- Invitate le docenti ed i docenti e inviate loro un'email con un link personale.
 - Ogni docente compila un modulo con i propri orari graditi, indisponibilità,
   sedi preferite, giorno libero, ecc.
-- Tu **monitori** chi ha risposto.
+- Voi **monitorate** chi ha risposto.
 
-Vedi [Raccolta preferenze dei docenti](12-raccolta-preferenze.md). In alternativa,
-puoi inserire le preferenze tu stesso dalla scheda del docente
+Vedete [Raccolta preferenze delle docenti e dei docenti](12-raccolta-preferenze.md). In alternativa,
+potete inserire le preferenze voi stessi dalla scheda della docente e del docente
 ([Docenti](10-docenti.md)).
 
-## Fase 3 — Genera e scegli
+## Fase 3 — Generate e scegliete
 
 Quando i dati sono pronti:
 
-1. Apri la pagina **[Generazione](13-generazione-orario.md)**, scegli l'ambito
-   (tutto l'istituto o un sottoinsieme), le impostazioni e avvii il motore.
+1. Aprite la pagina **[Generazione](13-generazione-orario.md)**, scegliete l'ambito
+   (tutto l'istituto o un sottoinsieme), le impostazioni e avviate il motore.
 2. Il sistema lavora e, al termine, restituisce **una o più versioni** di orario,
    ciascuna con un **punteggio di qualità**.
-3. Impari a leggere quei punteggi in [Comprendere i punteggi](14-comprendere-i-punteggi.md)
-   e confronti le versioni nella pagina di [Revisione](15-revisione-orario.md).
+3. Imparate a leggere quei punteggi in [Comprendere i punteggi](14-comprendere-i-punteggi.md)
+   e confrontate le versioni nella pagina di [Revisione](15-revisione-orario.md).
 
-## Fase 4 — Rifinisci, finalizza ed esporta
+## Fase 4 — Rifinite, finalizzate ed esportate
 
 - Se una versione è quasi perfetta ma ha qualche dettaglio da sistemare, la
-  **[personalizzi a mano](16-personalizzazione-orario.md)**: la modifica crea una
+  **[personalizzate a mano](16-personalizzazione-orario.md)**: la modifica crea una
   nuova bozza, senza toccare l'originale.
-- Quando sei soddisfatto, **finalizzi** la versione scelta (diventa l'orario
+- Quando siete soddisfatte e soddisfatti, **finalizzate** la versione scelta (diventa l'orario
   ufficiale) dalla pagina di [Revisione](15-revisione-orario.md).
-- Infine **[esporti](17-esportazione.md)** l'orario in Excel o OpenDocument per
+- Infine **[esportate](17-esportazione.md)** l'orario in Excel o OpenDocument per
   distribuirlo e stamparlo.
 
 ## Un processo iterativo, non lineare
@@ -114,22 +114,22 @@ Nella realtà raramente si va dritti dall'inizio alla fine. È del tutto normale
 - accorgersi che manca un dato, **tornare alla configurazione** e correggere;
 - **personalizzare** una versione, valutarla e poi decidere.
 
-Lo strumento è pensato proprio per questo ciclo: *genera → valuta → correggi →
-rigenera*. Non aver paura di creare più versioni: puoi sempre confrontarle ed
+Lo strumento è pensato proprio per questo ciclo: *generate → valutate → correggete →
+rigenerate*. Non abbiate paura di creare più versioni: potete sempre confrontarle ed
 eliminare quelle che non servono.
 
-## Il tuo primo orario: percorso minimo
+## Il vostro primo orario: percorso minimo
 
-Se vuoi arrivare rapidamente a un primo risultato, questo è il percorso essenziale:
+Se volete arrivare rapidamente a un primo risultato, questo è il percorso essenziale:
 
-1. Crea l'anno scolastico e almeno una scuola.
-2. Definisci l'orario delle campanelle per quella scuola.
-3. Inserisci le materie e almeno una classe con il suo monte ore.
-4. Inserisci i docenti e assegnali alle classi/materie.
-5. Vai su **Generazione**, lascia le impostazioni predefinite e avvia.
-6. Apri la versione prodotta in **Revisione** e osservala.
+1. Create l'anno scolastico e almeno una scuola.
+2. Definite l'orario delle campanelle per quella scuola.
+3. Inserite le materie e almeno una classe con il suo monte ore.
+4. Inserite le docenti ed i docenti e assegnali alle classi/materie.
+5. Andate su **Generazione**, lasciate le impostazioni predefinite e avviate.
+6. Aprite la versione prodotta in **Revisione** e osservatela.
 
-Poi potrai raffinare aggiungendo preferenze, più classi e più plessi.
+Poi potrete raffinare aggiungendo preferenze, più classi e più plessi.
 
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