Italian genders
This commit is contained in:
+31
-31
@@ -2,109 +2,109 @@
|
||||
|
||||
Definizioni brevi dei termini usati nel manuale e nell'interfaccia. Dove utile, il
|
||||
rimando porta al capitolo che approfondisce il concetto. Tra parentesi, in
|
||||
corsivo, l'etichetta inglese che potresti vedere nell'interfaccia.
|
||||
corsivo, l'etichetta inglese che potreste vedere nell'interfaccia.
|
||||
|
||||
### Ambito / Scope *(scope)*
|
||||
La porzione di orario da generare: tutto l'istituto oppure un sottoinsieme di scuole
|
||||
o classi. Un ambito più stretto rende il calcolo più rapido. Vedi
|
||||
o classi. Un ambito più stretto rende il calcolo più rapido. Vedete
|
||||
[cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Anno scolastico *(academic year)*
|
||||
Il periodo di riferimento (es. 2025/2026) a cui appartengono tutti i dati. Vedi
|
||||
Il periodo di riferimento (es. 2025/2026) a cui appartengono tutti i dati. Vedete
|
||||
[cap. 4](04-anni-scolastici.md).
|
||||
|
||||
### Assegnazione (docente) *(teacher assignment)*
|
||||
Il legame "questo docente insegna questa materia a questa classe". Senza
|
||||
assegnazioni il sistema non sa chi tiene le lezioni. Vedi [cap. 9](09-classi.md).
|
||||
assegnazioni il sistema non sa chi tiene le lezioni. Vedete [cap. 9](09-classi.md).
|
||||
|
||||
### Aula/laboratorio *(facility)*
|
||||
Una stanza a uso speciale e condiviso (palestra, laboratorio) richiesta da alcune
|
||||
materie e non usabile da due classi insieme. Vedi [cap. 6](06-aule-e-laboratori.md).
|
||||
materie e non usabile da due classi insieme. Vedete [cap. 6](06-aule-e-laboratori.md).
|
||||
|
||||
### Bozza *(draft)*
|
||||
Stato di una versione di orario ancora modificabile. Vedi [cap. 15](15-revisione-orario.md).
|
||||
Stato di una versione di orario ancora modificabile. Vedete [cap. 15](15-revisione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Campagna (di raccolta preferenze) *(campaign)*
|
||||
L'iniziativa con cui inviti i docenti a compilare le loro preferenze tramite un link
|
||||
personale. Vedi [cap. 12](12-raccolta-preferenze.md).
|
||||
L'iniziativa con cui invitate le docenti ed i docenti a compilare le loro preferenze tramite un link
|
||||
personale. Vedete [cap. 12](12-raccolta-preferenze.md).
|
||||
|
||||
### Classe *(class group)*
|
||||
Un gruppo fisso di studenti (es. 1A) che appartiene a una scuola e resta nella
|
||||
propria aula. Vedi [cap. 9](09-classi.md).
|
||||
propria aula. Vedete [cap. 9](09-classi.md).
|
||||
|
||||
### Composito (punteggio) *(composite score)*
|
||||
Il punteggio complessivo di qualità di una versione, da 0 a 100. Una violazione
|
||||
rigida lo azzera. Vedi [cap. 14](14-comprendere-i-punteggi.md).
|
||||
rigida lo azzera. Vedete [cap. 14](14-comprendere-i-punteggi.md).
|
||||
|
||||
### Conflitto *(conflict)*
|
||||
Una violazione di un vincolo rigido in una versione di orario. Elencati nell'apposita
|
||||
scheda del dettaglio. Vedi [cap. 15](15-revisione-orario.md#scheda-conflitti-conflicts).
|
||||
scheda del dettaglio. Vedete [cap. 15](15-revisione-orario.md#scheda-conflitti-conflicts).
|
||||
|
||||
### Finalizzare *(finalize)*
|
||||
Approvare una versione come orario ufficiale, bloccandola contro modifiche
|
||||
accidentali. Vedi [cap. 15](15-revisione-orario.md).
|
||||
accidentali. Vedete [cap. 15](15-revisione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Generazione / Ottimizzazione *(generate / optimization)*
|
||||
Il processo con cui il motore costruisce automaticamente l'orario rispettando i
|
||||
vincoli e massimizzando la qualità. Vedi [cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
vincoli e massimizzando la qualità. Vedete [cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Giorno libero *(free day)*
|
||||
Il giorno che un docente preferirebbe tenere libero da lezioni. È una **preferenza**,
|
||||
non una garanzia. Vedi [cap. 10](10-docenti.md).
|
||||
Il giorno che un/una docente preferirebbe tenere libero da lezioni. È una **preferenza**,
|
||||
non una garanzia. Vedete [cap. 10](10-docenti.md).
|
||||
|
||||
### Indisponibilità *(unavailability)*
|
||||
Un periodo in cui un docente non può proprio esserci: è un **vincolo rigido**,
|
||||
sempre rispettato. Da non confondere con la preferenza "da evitare". Vedi
|
||||
Un periodo in cui un/una docente non può proprio esserci: è un **vincolo rigido**,
|
||||
sempre rispettato. Da non confondere con la preferenza "da evitare". Vedete
|
||||
[cap. 10](10-docenti.md).
|
||||
|
||||
### Materia *(subject)*
|
||||
Una disciplina insegnata (Matematica, Italiano...). Vedi [cap. 8](08-materie.md).
|
||||
Una disciplina insegnata (Matematica, Italiano...). Vedete [cap. 8](08-materie.md).
|
||||
|
||||
### Monte ore / Requisito *(subject requirement)*
|
||||
Le ore settimanali di una materia richieste da una classe. È un **vincolo rigido**:
|
||||
vengono collocate esattamente. Vedi [cap. 9](09-classi.md).
|
||||
vengono collocate esattamente. Vedete [cap. 9](09-classi.md).
|
||||
|
||||
### Orario compatto / Compattezza *(compactness)*
|
||||
La qualità di un orario senza "buchi" tra le lezioni di un docente nello stesso
|
||||
giorno. Obiettivo di qualità. Vedi [cap. 14](14-comprendere-i-punteggi.md).
|
||||
La qualità di un orario senza "buchi" tra le lezioni di un/una docente nello stesso
|
||||
giorno. Obiettivo di qualità. Vedete [cap. 14](14-comprendere-i-punteggi.md).
|
||||
|
||||
### Peso *(weight)*
|
||||
Il valore che stabilisce quanta importanza dare a un obiettivo di qualità durante la
|
||||
generazione. I pesi sono priorità relative, non percentuali. Vedi
|
||||
generazione. I pesi sono priorità relative, non percentuali. Vedete
|
||||
[cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Plesso / Scuola *(school)*
|
||||
Un edificio dell'istituto. Vedi [cap. 5](05-scuole.md).
|
||||
Un edificio dell'istituto. Vedete [cap. 5](05-scuole.md).
|
||||
|
||||
### Preferenza *(preference)*
|
||||
Un desiderio (del docente o dell'istituto) trattato come **obiettivo di qualità**:
|
||||
Un desiderio (del/della docente o dell'istituto) trattato come **obiettivo di qualità**:
|
||||
il sistema cerca di soddisfarlo ma può derogare. Contrapposto al vincolo rigido.
|
||||
Vedi [cap. 1](01-introduzione.md).
|
||||
Vedete [cap. 1](01-introduzione.md).
|
||||
|
||||
### Preset *(preset)*
|
||||
Una configurazione salvata di pesi e impostazioni per la generazione, riutilizzabile.
|
||||
Vedi [cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
Vedete [cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Slot orario *(time slot)*
|
||||
Una casella "giorno + ora" della griglia oraria (es. lunedì, 3ª ora). Vedi
|
||||
Una casella "giorno + ora" della griglia oraria (es. lunedì, 3ª ora). Vedete
|
||||
[cap. 7](07-orari-e-campanella.md).
|
||||
|
||||
### Tempo massimo *(timeout)*
|
||||
Il tempo massimo concesso al motore per cercare una soluzione. Vedi
|
||||
Il tempo massimo concesso al motore per cercare una soluzione. Vedete
|
||||
[cap. 13](13-generazione-orario.md).
|
||||
|
||||
### Vincolo rigido *(hard constraint)*
|
||||
Una regola che **deve** sempre essere rispettata; se violata, l'orario non è valido.
|
||||
Contrapposto alla preferenza. Vedi [cap. 1](01-introduzione.md).
|
||||
Contrapposto alla preferenza. Vedete [cap. 1](01-introduzione.md).
|
||||
|
||||
### Versione (di orario) *(timetable version)*
|
||||
Un orario generato, con il suo punteggio e il suo stato (bozza/finale/archiviata).
|
||||
Vedi [cap. 15](15-revisione-orario.md).
|
||||
Vedete [cap. 15](15-revisione-orario.md).
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
Questo conclude il manuale. Per ricominciare da capo o consultare un altro
|
||||
argomento, torna all'[Indice](README.md).
|
||||
argomento, tornate all'[Indice](README.md).
|
||||
|
||||
---
|
||||
|
||||
|
||||
Reference in New Issue
Block a user