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# 10. Docenti e preferenze
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Le **docenti** ed i **docenti** sono le persone che insegnano le materie alle classi. In questa
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pagina gestite la loro anagrafica, i limiti contrattuali e — se volete inserirle voi
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stessi — le loro preferenze e indisponibilità.
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> Voce di menu: **Configuration → Teachers**.
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## Creare un docente
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1. Aprite **Teachers** dal menu.
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2. Cliccate **+ New Teacher** (Nuovo docente).
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3. Compilate i dati principali:
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- **Nome** e **Cognome** — es. `Mario` `Rossi`.
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- **Email** — es. `mario.rossi@scuola.it`. Serve per inviarle/inviargli l'invito a
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compilare le preferenze (vedete [Raccolta preferenze](12-raccolta-preferenze.md)).
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- **Ore settimanali massime (Max Weekly Hours)** — es. `18`. È il tetto di ore
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che la docente ed il docente può insegnare a settimana.
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- **Giorno libero (Free Day)** *(facoltativo)* — il giorno della settimana che
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la docente ed il docente preferirebbe tenere libero. È una **preferenza**, non una garanzia.
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- **Latitudine / Longitudine di casa** *(facoltative)* — la posizione
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dell'abitazione, usata per stimare i tempi di spostamento casa→scuola.
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4. Salvate.
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## Limiti che diventano vincoli rigidi
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Alcuni dati della docente e del docente sono trattati come **vincoli rigidi** in fase di
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generazione:
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- le **ore settimanali massime** e le **ore giornaliere massime** non vengono mai
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superate;
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- le **indisponibilità** dichiarate (vedete sotto) sono assolute.
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Altri dati sono invece **preferenze** (obiettivi di qualità), come il **giorno
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libero** o gli orari graditi: il sistema cerca di rispettarli, ma può derogare se
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necessario per trovare una soluzione valida. Per la distinzione vedete
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[Introduzione](01-introduzione.md#vincoli-obbligatori-e-preferenze-la-distinzione-più-importante).
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## Le preferenze della docente e del docente
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Ogni docente ha una sezione **Preferences** (preferenze), che aprite dalla sua riga
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nell'elenco (*"Preferences — Mario Rossi"*). Vi si trovano:
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1. **Preferenze sugli slot** — per ogni giorno e ora, la docente ed il docente può indicare:
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*neutrale*, *preferito*, *da evitare* oppure *non disponibile*. Possono anche
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essere riferite a una classe specifica.
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2. **Preferenze sulle sedi** — un ordine di gradimento tra i plessi (utile negli
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istituti con più scuole).
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3. **Caratteristiche dell'orario** — per esempio la preferenza per le ore del
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**mattino** e la preferenza per un orario **compatto** (senza "buchi").
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4. **Indisponibilità assolute** — i periodi in cui la docente ed il docente non può proprio
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esserci: sono un **vincolo rigido**.
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> **Neutrale / preferito / da evitare / non disponibile.** Attenzione alla
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> differenza: *"da evitare"* è una preferenza (il sistema cerca di rispettarla ma
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> può ignorarla), mentre *"non disponibile"* e le indisponibilità assolute sono
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> vincoli rigidi (mai violati). Usate "non disponibile" solo per impossibilità reali,
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> altrimenti rischiate di rendere l'orario impossibile da costruire.
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## Due modi per raccogliere le preferenze
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Avete due possibilità, che potete anche combinare:
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1. **Inserimento diretto** — compilate voi le preferenze dalla scheda della docente e del docente,
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come appena descritto. Comodo per poche docenti e pochi docenti o per correzioni puntuali.
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2. **Campagna di raccolta** — invitate le docenti ed i docenti a compilare da sole e da soli un modulo online
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(vedete [Raccolta preferenze delle docenti e dei docenti](12-raccolta-preferenze.md)). Consigliato
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quando le docenti ed i docenti sono molti.
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## Modificare o eliminare
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- **Cercate** una docente ed un docente con la barra di ricerca.
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- **Modificate** per aggiornare anagrafica, limiti o preferenze.
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- **Eliminate** con conferma. Se la docente è assegnata ed il docente è assegnato a delle classi, valutate prima
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di rimuoverla/rimuoverlo: quelle materie resterebbero senza insegnante.
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## Consiglio pratico
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Inserite **ore massime realistiche** e usate le indisponibilità con parsimonia. La
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causa più comune di un orario "impossibile da generare" sono limiti e
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indisponibilità troppo stringenti che, sommati, non lasciano spazio a una
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soluzione valida (vedete [Buone pratiche e problemi](18-buone-pratiche-e-problemi.md)).
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Se il vostro istituto ha più plessi, il prossimo passo è definire i tempi di
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spostamento tra le sedi.
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