3.1 KiB
11. Distanze e spostamenti (Travel Matrix)
Negli istituti con più plessi, alcuni docenti insegnano in sedi diverse anche nella stessa giornata. Il sistema deve sapere quanto tempo serve per spostarsi da una scuola all'altra, per non produrre orari impossibili (un docente che finisce in un plesso e inizia subito in un altro lontano).
Voce di menu: Configuration → Travel Matrix.
Cosa gestisce questa pagina
La matrice dei tempi di viaggio raccoglie i tempi di spostamento (in minuti) tra le sedi:
- scuola → scuola: quanto ci vuole per andare da un plesso a un altro;
- (in secondo piano) casa del docente → scuola: usato per favorire i docenti vicini alle sedi in cui insegnano.
Un solo plesso? Se l'istituto ha un'unica scuola, questa pagina non ti serve: non ci sono spostamenti tra sedi da gestire. Puoi saltare il capitolo.
Come i tempi influenzano l'orario
I tempi di viaggio entrano nella generazione in due modi (vedi Panoramica):
- Come vincolo rigido: tra due lezioni consecutive in plessi diversi deve esserci tempo sufficiente per lo spostamento. Il sistema confronta i minuti di viaggio con l'intervallo tra le due ore (definito dagli orari delle campanelle).
- Come obiettivo di qualità: a parità di altre condizioni, il sistema cerca di ridurre gli spostamenti totali dei docenti e di preferire le sedi vicine a casa loro.
Inserire i tempi di viaggio
Per ogni coppia di scuole imposti il tempo di percorrenza:
- Apri Travel Matrix.
- Scegli la scuola di partenza (From) e quella di arrivo (To).
- Indica i minuti di viaggio (Travel Minutes).
- Salva.
I filtri in alto (From / To, con l'opzione "Anywhere" per non filtrare) ti aiutano a trovare rapidamente la coppia che ti interessa quando le scuole sono molte.
Calcolo automatico (Recalculate)
Se hai inserito le coordinate geografiche delle scuole (Scuole), puoi usare il pulsante Recalculate (Ricalcola) per far stimare automaticamente i tempi al sistema, a partire dagli indirizzi e dalle posizioni.
Attenzione: sono stime. Il calcolo automatico si basa su una stima della distanza e non conosce traffico, parcheggio o mezzi di trasporto. Controlla sempre i valori proposti e correggi a mano le tratte che conosci: pochi minuti in più o in meno possono fare la differenza tra un orario ammissibile e uno no.
Consiglio pratico
Inserisci i tempi in eccesso prudenziale sulle tratte critiche. È preferibile un margine di sicurezza in più (che al massimo rende l'orario leggermente meno "compatto") piuttosto che un tempo troppo ottimistico che costringe un docente a una corsa impossibile tra due plessi.
Con questo si conclude la parte di configurazione dei dati. Il prossimo capitolo apre la fase di raccolta delle preferenze dei docenti.
← Precedente: Docenti · Indice · Successivo: Raccolta preferenze →